16岁的司万平高中毕业
2019-06-24 16:20
来源:未知
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作为阜宁县芦蒲初级中学的一名教师,34年来,司万平把满腔热血化作“爱的春风”,吹暖了孩子们的心,也吹向了更多地方。“感动江苏教育人物——2014最美乡村教师”提名奖、“盐城市巾帼文明标兵”等荣誉纷至沓来。日前,又传佳音,省委宣传部、省教育厅授予其2017年江苏“最美教师”荣誉称号。

“孩子们都很可爱,你只要对他好,他也会温暖你。记得一个下雨天,我忘了带雨伞,学生小曹恰好在我后面,她就喊着说‘妈妈,我来给你打伞’。那时心里别提有多高兴了。”司万平回忆着孩子们的点点滴滴,脸上荡漾着幸福的微笑。

刚刚踏上教学岗位时,司万平并不被家长看好。有家长不满地说:“这个小丫头看上去还是个娃娃模样,居然当老师,能教好学生吗?”还有的学生和司万平年龄差不多大,他们背地里都不买这个“娃娃老师”的账。

只要学生有需要,司万平会义不容辞地像妈妈一样陪伴他们、照顾他们。这些年来,司万平共资助了16名学生完成学业。有一次,一名学生跑到司万平身边,轻声细语地说:“司老师,我能不能喊您妈妈?”后来“司妈妈”就在学生们当中叫开了。

“学生时代就觉得司老师很细心,甚至比爸妈对我们还好。她会随身带着针线,谁衣服破了就帮谁缝补。”每每提到这些,韩香就备感温暖,“当我做了班主任,参与学生宿舍管理之后,我愈发觉得司老师工作的艰辛和不易。”

每天5点半起床,晚上查房两三次后,将近12点才能放心休息,这是司万平宿管工作的日常。

1983年10月24日,对于司万平来说是难忘的一天。从那天起,她从旁听生变成了代课教师,她心中的种子也终于开出了花。这一“开”就是34年。

“我很钦佩妈妈,她是个很有毅力、很坚强的人,想做什么事就会努力做到最好。她还积极参加无偿献血,目前已有5次。”因为妈妈的影响,戴希超从小就想当老师。去年从师范学校毕业的她,正在努力准备教师资格考试,争取早日实现梦想。

从代课教师转为正式教师,艰辛一路伴随着司万平。现在她深得家长信任,所带的班级每年中考英语成绩都位居全县上游,家长们纷纷抢着让孩子进她的班。“如果自己不学,就教不好学生,那我的心里就会难过。”这或许是司万平“桃李满天下”的秘诀。

如今,司万平除了担任初三英语教师兼班主任外,还是学校党支部副书记、女生宿舍管理员,同时负责教研以及学校的妇女工作,她的工作量在全校教师当中最多。

作为宿管员,司万平与学生同吃同住。女生宿舍旁边的一间小屋子,是司万平的值班室。自从当上宿管员后,她从没有一天缺勤过。值班室的门从来不关,学生有事随时都可以进来找她。

“腿摔就摔了,但学生不能没人管。”司万平的一句话挡住了女儿让她回家休息的劝告。医生告诉司万平,右腿软组织大面积严重受伤,建议卧床休息,可司万平却执意把腿翘在板凳上讲课,实在疼得不行,就让学生集中到她值班室门口开班会。就这样,司万平坚持了3个月,没请一天假,没缺席一堂课。

司万平的丈夫远在青海工作,一年才回来一次,照顾年迈婆婆的重任就落在了司万平肩上。每天她都会把工作协调好,利用工作间隙回家陪老人。有一次,司万平骑车带婆婆上街,有人羡慕道“有这样孝顺的女儿是好福气啊”,婆婆自豪地说“这是我儿媳妇”。

这些年,司万平为女生宿舍提供“人工叫醒”服务的传统仍在延续,从当年的数间宿舍到如今的24间宿舍,司万平付出的爱随着学生数量的增加越来越多。“有的初一新生刚住校,可能会有赖床习惯,这就需要我到床边去叫醒她。‘人工叫醒’还有个好处,比如能及早发现学生是否有身体不舒服等突发状况。”司万平说。

司万平的执着与好学打动了左月华,这一旁听就是几个月。而寒门求学的艰辛历程,早在司万平的心中埋下了一颗亟待萌芽的种子——她一心想成为一名教师。“那段时间,我刚好要回家生孩子,校领导让我找个人代教英语,我一下子就想到了司万平。”左月华说,“我问她,愿意教书吗?她高兴得跳了起来。”

采访中,提及司万平的爱,学生们有说不完的感动。在那间永不关门的值班室里,上演了一幕幕难忘的“师生情”。

一个高中生给几十个初中生上英语课,司万平心里确实没底。面对质疑,她暗下决心:一定要刻苦学习提升教学水平。于是,她白天努力工作,晚上常常学习到夜里12点,早上5点就起床继续学习。求知若渴的司万平想了很多学习妙招,“学英语关键是背单词,我用长纸条制作了许多小抄,上面写满了单词,然后卷起来放在口袋里。走到哪里,就背到哪里”。

1983年6月,16岁的司万平高中毕业。对课堂情有独钟的她,舍不得离开学校,时常跑到家附近的芦蒲初中去听课。“她当时老趴在窗外听课,挺叫人心疼的,我就让她坐在教室后面。”左月华是司万平学生时代的英语老师,也是当时全校唯一的英语教师,“她初中一直都在我的班上,学习非常认真,英语成绩尤其突出,我知道她喜爱英语。”

功夫不负有心人,不久之后,司万平的努力获得了学生的“点赞”。学生们回家总会对家长说“司老师课讲得清晰,人也挺好”。更让学生满心欢喜的是,下课后,司万平总能和他们打成一片,常常与学生手牵手,一起在操场上聊天散心。

“让我印象很深刻的是,有一次,我们班上一个女孩身体不舒服,没吃晚饭。没想到等我们上完晚自习回到宿舍,司老师居然端着一碗热粥出现在门口,女生当场感动得哭了。”

在学生眼中,司万平是“超生妈妈”和“超能妈妈”,她有很多孩子。每接手一个新班级,她就会把班上学生的“底子”摸得一清二楚,学生的个人信息,包括父母的年龄、电话号码以及要解决的问题等,都详细记录在她随身携带的笔记本上。

在阜宁县,几乎没有人不认识司万平,全县公交站牌、各乡镇室外大型宣传牌、学校宣传栏里都有司万平的照片和先进事迹展示,因为她是从全县110万人中遴选出来的第二届“阜宁十大好人”。

“芦蒲初中的住校生大多是留守儿童,缺少父母关爱。对他们来说,最需要的是心灵上的关心,我值班室的门一直开着,就意味着我的‘心门’永远为学生打开。”司万平朴素的话语中是对学生满满的爱。韩香是跨入司万平“心门”最久的一名学生。20年前,她受到了司万平无微不至的关怀;现在,她长大“成了司万平”,她也是芦蒲初中的一名英语教师。

“记得有次深夜,一个女生肚子痛得直不起腰来。司老师发现情况后,二话没说,一个人把她背到三里外的镇医院。”

34年来,司万平始终扎根农村,在教学岗位上勤勤恳恳,保持着全勤的记录。然而,一次意外事故却让她差点离开三尺讲台……

教学中,司万平深知自己知识的不足。她一方面通过自学,先后取得了中专、大专、本科文凭。在繁忙的工作期间,她还积极参与教育科研,发表的论文曾多次获得国家、省、市级荣誉。另一方面,司万平经常去旁听优秀教师的课,记录下别人的教育教学经验,提升自己的教学能力。经过不懈努力,她获得了中学高级教师职称。

“那是国庆长假后的第一天,我当时也在芦蒲初中上学。妈妈早上骑车带我,一不小心摔倒了。伤得很重,腿上鲜血直流。”提到司万平的伤,女儿戴希超心疼万分,“但她马上就把车子扶起来,一瘸一拐地把我送到学校,把事情安排好后才肯去医院。当时缝了好几针,整个小腿被包扎得严严实实,可包扎完后她立刻就回学校了。”

“其实父亲对我的影响很大。父亲年轻时没钱读书,就把当教师的心愿寄托在我身上。”对司万平而言,家是力量来源。2012年父亲病逝,病逝前恰逢中考,父亲坚决不让司万平请假照顾自己,说“不能耽误孩子们学习”。父亲走后,司万平只利用周末两天时间料理丧事,又将患有老年痴呆症的母亲安顿好,就匆匆赶回学校。她只能把悲痛放在心底,用工作实绩告慰父亲的在天之灵。

从教34年,司万平在平凡的工作岗位上,用宽阔的胸怀和超人的坚韧,为学生撑起一片蓝天。

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